v. 12 n. 1 (2019): Jan ./ Abr - 2019

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DOI: https://doi.org/10.26843/ae.v12.n1.2019

Publicado: 2019-01-03

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Editorial

Educação como espaço democrático: diferentes realidades e saberes

Margarete May Berkenbrock Rosito, Roberto Gimenez, Ida Carneiro Martins

3-8
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Artigos Científicos

Práticas socioeducativas na educação não escolar: entre a dialogicidade de Paulo Freire e a convivência de Xesús Jares

Arthur Vianna Ferreira, Júlia Abreu Machado, Thiago da Silva Lyra

10-23
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Insurgência e resistência no pensamento freiriano: propostas para uma pedagogia decolonial e uma educação emancipatória

Aline Belle Legramandi, Manuel Tavares Gomes

24-32
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Formação continuada de professores: análise teórica especializada de concepções, modelos e dimensões

Judenilson Teixeira Amador, Cely do Socorro Costa Nunes

33-49
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Clima escolar: mapeamento e análise de artigos científicos constantes no portal de periódicos CAPES

Nathalia Nicolau Piton, Cristiane Machado

50-67
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Atravessamentos no e com o corpo: narrativas estéticas na docência

Rosvita Kolb-Bernardes, Ana Cristina Carvalho Pereira

68-79
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O

Lucimar Aparecida Martins de Oliveira, Mariana Aranha de Souza

80-95
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Dossiê Temático: Corpo e Movimento na Educação Básica

Corporeidade: aproximações atemporais entre pensamentos filosóficos para uma perspectiva complexa da Educação Física escolar

Maurício Teodoro de Souza, Luiz Sanches Neto, Alan Ovens

96-107
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Entre a ostentação do discurso e a miséria das práticas: implicações para o corpo e a educação física escolar no ensino básico no séc. XXI

Rodrigo da Silva Paiva

108-124
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A relação com o saber e a corporeidade em movimento: aproximações com o comportamento inteligente na educação física escolar

Luciana Venâncio, Luiz Sanches Neto

125-136
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Corpo: suporte, escultura e escultor

Rui Proença Garcia, Ana Gabriela Medeiros

137-145
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A estética da docência da Educação Física: corpo, emoções e subjetividade

Jusselma Ferreira Maia, Margarete May Berkenbrock Rosito

146-159
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O/a professor/a de educação física na educação infantil

Priscila Errerias Bonfietti, Gabriel da Costa Spolaor, Rogério de Melo Grillo, Elaine Prodócimo

160-176
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O brincar e os contextos físicos escolares: uma reflexão sobre a educação infantil no Município de São Paulo

Fábio Xavier Santos, Ida Carneiro Martins, Roberto Gimenez

177-191
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Contribuições do jogo e do esporte para a corporeidade de crianças e adolescentes

Wagner Wey Moreira

192-202
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Resenhas

Escola Internato: adolescência, regras e relações, de Luciane Baseggio Vendruscolo e Maria Teresa Ceron Trevisol. Curitiba: APPRIS, 2017. 193 pp.

Elizangela Gomes Nascimento

203a205
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Revista Historia de la Educación Latinoamericana

Sandra Liliana Bernal Villate

206-212
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