v. 10 n. 2: Jul. / Dez. 2017

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Publicado: 2017-07-01

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Editorial

Educação e questões pedagógicas: um contexto remexido por diferentes experiências

Margarete May Berkenbrock Rosito

175 - 178
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Agradecimentos

Agradecimentos - Pareceristas ad hoc no ano de 2017

180
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Artigos Científicos

Clima universitário e cyberbullying: um estudo com estudantes do Brasil e Portugal

Sidclay Bezerra de Souza, Ana Margarida Veiga Simão

181 - 196
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O uso de livro-imagem e a produção textual: uma experiência com alunos de 5º ano em uma escola no campo

Chris de Azevedo Ramil, Lucas Gonçalves Soares, Eliane Peres

197 - 216
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Escolas do campo: políticas públicas e as múltiplas realidades.

Zilmar Santos Cardoso

217 - 226
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Contribuições do PNAIC para a construção de saberes de professores alfabetizadores

Cláudia Aparecida Ferreira Machado, Geisa Magela Veloso, Cecídia Barreto

227 - 235
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Programas de alfabetização para jovens e adultos: PAS e PBA, concepções e gestão

Ada Augusta Celestino Bezerra, Márcia Alves Carvalho Machado

236 - 250
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O projeto de vida nas escolas do Programa Ensino Integral

Sandra Maria Fodra, Mara Ephigênia Cáceres Nogueira

251 - 261
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Práticas sobre Gestão Escolar: uma análise a partir do levantamento de teses e dissertações (2009 a 2015)

Rosa Lirane Godinho de Andrade, Cristiane Machado, Cristiane Machado

262 - 275
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O início da carreira docente e as dificuldades enfrentadas pelo professor iniciante

Mônica Maria Teixeira Amorim

276 - 288
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Educação Inclusiva: um olhar sobre as adaptações curriculares

Caroline Borges Zanato, Roberto Gimenez

289 - 303
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Resenhas

Resenha livro

Gisele Pedroso de Almeida Messora

304 - 308
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