Escolas do campo: políticas públicas e as múltiplas realidades.
DOI:
https://doi.org/10.26843/v10.n2.2017.46.p217%20-%20226Palavras-chave:
Educação do Campo, Políticas Públicas Educacionais, Escolas do CampoResumo
Resumo
Com o presente texto apresentamos uma breve reflexão sobre a Educação do Campo, tomando como referencial as políticas públicas educacionais para a Educação do Campo. Discutimos o histórico contexto de descaso do Estado com a educação destinada à população do campo, bem como o contexto de criação e implementação das políticas públicas para a educação do campo, apresentando a luta dos movimentos sociais em prol de uma educação voltada para a realidade do campo. Discutimos, também, a realidade das escolas do campo, analisando as dificuldades encontradas no processo de implementação das políticas públicas.
Palavras Chave: Educação do Campo
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