O papel do diretor como articulador da equipe gestora escolar e a formação de educadores para as necessidades da escola na atualidade

Autores

  • Elvira Godinho Aranha Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
  • Danielle Girotti Callas Centro Educacional Pioneiro.
  • Vera Maria Nigro de Souza Placco Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

DOI:

https://doi.org/10.26843/v13.n3.2020.968.p275-295

Palavras-chave:

Diretor Escolar. Finalidades Educativas Escolares. Desafios da escola na atualidade. Formação de Educadores.

Resumo

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Biografia do Autor

Elvira Godinho Aranha, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Doutora em Educação: Psicologia da Educação pela PUC-SP..Do grupo e Pesquisa CEPId. Partipicipa como pesquisadora da pesquisa "Qual a escola para a século XXII?, liderado pela Prof. Dra. Vera Placco.   tutora do Mestrado profissional: Formação de Formadores , PUC- SP . Tem experiência na área de Educação, como coordenadora, diretora e Professora . Tem experiência como  professora e coordenadora do Ensino Superior . Trabalha com as temáticas: Gestão escolar  :com ênfase em Formação de Professores, Formação de Formadores, Ensino superior ,Mestrado Profissional , Coordenação Pedagógica, Gestão Educacional.

Danielle Girotti Callas, Centro Educacional Pioneiro.

Doutora em Educação: Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUCSP). Participante do grupo de pesquisa Contexto Escolar, Processos identitários na formação de professores e alunos da educação básica (CEPId/ CNPq). Educadora do Centro Educacional Pioneiro.

Vera Maria Nigro de Souza Placco, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Doutora em Educação: Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUCSP). Professora Titular dos Programas de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação e Educação: Formação de Formadores da PUCSP. Coordenadora do grupo de pesquisa Contexto Escolar, Processos identitários na formação de professores e alunos da educação básica (CEPId/ CNPq).

Referências

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Publicado

2020-09-07

Edição

v. 13 n. 3 (2020): Set. / Dez. - 2020

Seção

Dossiê temático: "Gestão escolar e formação docente: diferentes perspectivas"

Licença

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