Currículos de formação docente do PARFOR/ UFPA: atualizações e virtualidades

Autores

  • Josenilda Maués Universidade Federal do Pará

DOI:

https://doi.org/10.26843/v10.n1.2017.40.p36%20-%2047

Resumo

Resumo

Este escrito assume o raciocínio de que o encontro entre a Universidade Federal do Pará, os currículos das licenciaturas e os docentes em exercício na educação básica do Estado do Pará, quando da oferta de 21 licenciaturas por meio do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica

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Publicado

2017-01-01

Edição

v. 10 n. 1: Jan. / Jun. 2017

Seção

Artigos Científicos

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