Narrativas de formação docente no Prodocência e no Pibid
DOI:
https://doi.org/10.26843/v10.n1.2017.37.p63%20-%2073Resumo
O objetivo deste trabalho é apresentar os resultados encontrados por duas pesquisas de Mestrado em Educação, elaboradas no Programa de Pós-Graduação da UFF, que estudaram experiências de formação inicial de professores no âmbito dos programas federais: Prodocência e Pibid. Estas pesquisas buscaram compreender, em linhas gerais, de que modo as experiências de docência dos licenciandos, desenvolvidas nos referidos programas, contribuíram para realizar uma efetiva aprendizagem docente, bem como estabelecer uma relação mais orgânica entre a universidade e a escola e, por fim, efetivar uma formação de profissionais da educação mais sintonizados com a realidade educacional pública e comprometidos com a docência.
Downloads
Referências
ARA? JO, A. F.; ARA? JO, J. M.; RIBEIRO, J. A. As lições de Pinóquio: estou farto de ser sempre um boneco! Curitiba/PR: CRV, 2012.
BRASIL. Edital 011/2006. Brasília. Programa de Consolidação das Licenciaturas, 2006.
BRASIL. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Edital MEC/CAPES/FNDE nº 01/2007. Seleção pública de propostas de projetos de iniciação à docência voltados ao Programa Institucional de Iniciação à Docência ? PIBID. Brasília, 2007. Disponível em: https://www.capes.gov.br/images/stories/download/editais/Edital_PIBID.pdf. Acesso em: 05 out. 2013.
BRASIL. Decreto nº 7219, de 24 de junho de 2010. Dispõe sobre o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - Pibid e dá outras providências. Diário Oficial da União, Poder Executivo, Brasília, 25 jun. 2010. Seção 1, p. 4 -5. Disponível em: http://www.capes.gov.br/images/stories/download/diversos/DecretoPIBID_240610.pdf. Acesso em:
BRASIL. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Portaria nº 096, de 18 de julho de 2013. Aprova as novas normas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência ? Pibid. Brasília, 2013a. Disponível em: http://www.capes.gov.br/images/stories/download/legislacao/Portaria260_PIBID2011_NomasGerais.pdf. Acesso em: 31 jul. 2013.
BRASIL. Presidência da República. Lei nº. 12.796, de 04 de abril de 2013. Altera a Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para dispor sobre a formação dos profissionais da educação e dar outras providências. Brasília, 2013b. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2011-2014/2013/Lei/L12796.htm. Acesso em: 30 jul. 2013.
BRASIL. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Edital Pibid nº. 61 /2013. Apresenta as normas para seleção de projetos institucionais com início em 2014. Brasília, 2013c. Disponível em: http://www.capes.gov.br/images/stories/download/editais/Edital_061_2013_PIBID_RETIFICADO.pdf Acesso em: 10 ago. 2013.
DINIZ-PEREIRA, J. E. A formação acadêmico-profissional: compartilhando responsabilidades entre universidades e escolas. Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (2008: Porto Alegre, RS) Trajetórias e processos de ensinar e aprender: lugares, memórias e culturas [recurso eletrônico] / 14. ENDIPE. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2008.
ELIADE, M. Ritos de iniciação e sociedades secretas. Lisboa: Editora Esquilo, 2001.
GUIMAR? ES, V. S.. Parceria entre instituições formadoras e escolas na formação de novos professores ? perspectivas e recomendações de cautela. Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (2008: Porto Alegre, RS) Trajetórias e processos de ensinar e aprender: lugares, memórias e culturas [recurso eletrônico] / 14. ENDIPE. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2008.
GUSDORF, G. Professores para quê? Para uma pedagogia da pedagogia. Tradução M. F. 3ª ed. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
MAFFESOLI, M. No fundo das aparências. Petrópolis, RJ: Vozes, 1996.
__________. Elogio da razão sensível. Petrópolis, RJ: Vozes, 1998.
MONT? ALVERNE CHAVES, I. Pesquisa narrativa: uma forma de evocar imagens da vida dos professores. In: TEIXEIRA, M. C. S.; PORTO, M. do R. S. (Orgs.). Imagens da cultura: um outro olhar. São Paulo: Plêiade, 1999.
MORIN, E. Ciência com consciência. Rio de Janeiro: Bertrand Editora, 2003.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Ao submeter uma obra à apreciação e possível publicação na revista @mbienteeducação o(s) autor(es) declaram ceder os direitos autorais da mesma dentro das regras da "atribuição 3.0 Brasil" da CREATIVE COMMOMS QUE PODE SER CONSULTADA NO ENDERE? O http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/ inclusive o que consta na integra da licença jurídica que também pode ser consultada no endereço: http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/legalcode
