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Palavras-chave:

Insubordinação Criativa, Etnomatemática, Metodologia de Pesquisa, Escolas de Samba

Resumo

Um dos desafios das pesquisas com Etnomatemática é o de pensar em práticas de pesquisa que não se limitem às metodologias próprias das pesquisas envolvendo a matemática acadêmica. Como alternativa para uma investigação etnomatemática com trabalhadoras/es e artistas dos barracões de carros alegóricos, fantasias e adereços das escolas de samba Os Protegidos da Princesa e Embaixada Copa Lord, de Florianópolis, desenvolvemos o que chamamos de

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Biografia do Autor

Jéssica Lins de Souza, Universidade Federal de Santa Catarina

Doutoranda em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e bolsista CAPES-DS. Licenciada em Matemática e Mestra em Educação pela UFSC. Pesquisadora do Grupo Alteritas - Diferença, Arte e Educação.

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Publicado

2021-01-26

Edição

Seção

Dossiê: A mobilização do conceito de insubordinação criativa nas pesquisas em educação