O pedagogo e o curso de Pedagogia
DOI:
https://doi.org/10.26843/v2.n1.2009.537.p79%20-%2089Palavras-chave:
Diretrizes curriculares, Curso de pedagogia, Pedagogo, Educação básica, Formação de professores.Resumo
Resumo
Neste trabalho, discutem-se as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia, licenciatura, perante as exigências de formação do Pedagogo. Ao optarem por privilegiar a licenciatura em detrimento do bacharelado não estariam desvirtuando a formação do Pedagogo? Parte-se da hipótese de que duas dimensões de uma mesma formação, embora com especificidades próprias, não se opõem, se complementam. A partir da análise do documento legal, do apoio dos teóricos Sacristan, Hernandez, Morin e Lima, e de estudos desenvolvidos pelo Núcleo de Pesquisa em Gestão e Políticas Públicas da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC
Downloads
Referências
ALBUQUERQUE, Helena Machado de Paula et al. Pedagogia-reflexão e ação. In: CEPFE 7., 2002.
Anais... Unesp, 2002.
BARONE, Paulo Monteiro Vieira Braga. Declaração de voto. Parecer CNE/CP n.º 05 de 13 dez. 2005,
Brasília, DF.
BRASIL. Congresso Nacional. Lei n.º 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e
bases da educação nacional. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil. Brasília, 23 dez. 1996.______. Resolução CNE n.º 1, de 15 de maio de 2006. Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para
o Curso de Graduação em Pedagogia, licenciatura. Diário Oficial da União, Brasília, 15 maio 2006
CALLEGARI, César. Declaração de Voto. Parecer CNE/CP n.º 05 de 13 dez. 2005, Brasília , DF.
CANETTIERI, Ana Cristina. Lições da Escandinávia. Revista Ensino Superior, n. 107, ago. de 2007.
Disponível em: . Acesso em: 21 ago. 2007
HERNÁNDEZ, Fernando. Transgressão e mudança na educação. Tradução Jussara Haubert Rodrigues.
Porto Alegre: Artmed, 1998.
LIMA, Licínio C. A escola como organização educativa. São Paulo: Cortez, 2001.
MARTINS, Maria Anita Viviani. A distância entre a Universidade e o ensino de primeiro grau naquilo que é
específico a ambos: a educação e a docência. Tese (Doutorado)? Pontifícia Universidade Católica de São
Paulo, São Paulo, 1994.
MORIN, Edgar e alii (horas). Educação e complexidade: os sete saberes. São Paulo: Cortez, 2002.
SACRISTAN, José Gimeno. Reformas Educativas y Reforma del Currículo: Anotaciones a Partir de
la Experiencia Española. In: WARDE, Mirian Jorge (Org.). Seminário Internacional Novas Políticas
Educacionais, 2. Críticas e perspectivas. São Paulo: Entrelinhas, 1998.
SILVA, Marlene Borges. O curso de pedagogia na cidade de São Paulo: 2004-2005. São Paulo: PUC?
SP, 2007. (Dados atualizados).
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Ao submeter uma obra à apreciação e possível publicação na revista @mbienteeducação o(s) autor(es) declaram ceder os direitos autorais da mesma dentro das regras da "atribuição 3.0 Brasil" da CREATIVE COMMOMS QUE PODE SER CONSULTADA NO ENDERE? O http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/ inclusive o que consta na integra da licença jurídica que também pode ser consultada no endereço: http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/legalcode
