O planejamento educacional brasileiro: da tecnocracia à ação pública
DOI:
https://doi.org/10.26843/v8.n1.2015.518.p94%20-%20103Palavras-chave:
Planejamento Educacional, Plano Nacional de Educação, Ação Pública.Resumo
Resumo
Desdobramento da pesquisa de Mestrado em Educação, este texto evidencia o caráter da regulação operada sobre a prática do planejamento educacional no contexto ambíguo do início do século XXI, sinalizando a emergência de múltiplos atores em torno do PNE (2011-2020). Para tanto, adota a orientação teórico-metodológica de que para investigar a
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