Livro digital acessível: possibilidades e limites do uso da tecnologia assistiva
DOI:
https://doi.org/10.26843/v8.n1.2015.510.p9%20-%2030Palavras-chave:
Educação Especial, Tecnologia Assistiva, Mecdaisy.Resumo
RESUMO
A Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 assegura o direito de todos à educação, à igualdade de condições de acesso, permanência na escola e à continuidade nos níveis mais elevados de ensino. O Programa Mecdaisy possibilita a geração de livros digitais falados e sua reprodução em áudio, gravado ou sintetizado. Dessa forma, é feita uma reflexão sobre a introdução e continuidade de políticas públicas de orientação e popularização do uso e das ferramentas de socialização que podem ser frentes de ações, tais como: proficiência tecnológica, uso das tecnologias da informação e comunicação, da Tecnologia Assistiva e o Programa Mecdaisy, pois esses recursos podem servir de suporte a atividades para as pessoas adentrarem ao mundo letrado.
PALAVRAS-CHAVE: Educação Especial ;Tecnologia Assistiva;Mecdaisy.
DIGITAL TALKING BOOKS: POSSIBILITIES AND LIMITS IN USING ASSISTIVE TECHNOLOGY
ABSTRACT
The Constitution of the Federative Republic of Brazil 1988 describes the right of full access to books for people with visual disabilities, ensuring the right of everyone to education, equal access conditions, staying in school and continuity at the highest levels of education. The Mecdaisy Program enables the generation of digital talking books and playback audio, recorded or synthesized. So, in a reflection on the introduction and continuation of public policy orientation, popularization of the use and socialization tools that can be fronts actions, like technological proficiency, use of information and communication technologies, technology Assistive and Mecdaisy program, because these features may provide support to activities for people step into the world of letters.
KEY WORDS: Special Education;Assistive Technology; Mecdaisy.
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