Universidade e pesquisa na sociedade dos saberes: em busca de uma nova episteme

Autores

  • Martha Abrahão Saad Lucchesi Universidade de São Paulo
  • Eliana Branco Malanga

DOI:

https://doi.org/10.26843/v2.n1.2009.476.p15-%2027

Palavras-chave:

educação superior, novo paradigma, interdisciplinaridade, transdisciplinaridade.

Resumo

Resumo

Downloads

Não há dados estatísticos.

Referências

BACHELARD, Gaston. A formação do espírito científico. Rio de Janeiro: Contraponto, 2001.

BARBEREAU, Kathleen. La fin de l? éducation nationale? In: ABENSOUR, Corinne et al. (directeurs).

La destruction du savoir en temps de paix. [sine loco]: Mile et Une Nuits (département de la Librairie

Arthème Fayard /Barcelone, Espagne: Liberduplex, 2007, p. 45-46). ISBN 978-2-84205-797-8,

p. 21-174.

BAUMAN, Zygmunt. Modernidade e ambivalência. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1999.

______. Entrevista (Maria Lúcia Garcia Pallares-Burke). Tempo social, v. 16, n. 1, São Paulo, June 2004.

Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0103-20702004000100015&script=sci_

arttext>.

BEAU, Olivier; JOURDE, Pierre. Avant-propos. In: JOURDE, Pierre (directeur). Université: la grande

illusion. Paris: L? Esprit des Péninsules, [s.d.]. p. 7-26.

BRASIL. Assembleia Nacional Constituinte. Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, DF, 5 out.

Disponível em: : <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Constituicao/Constitui%C3%A7ao.htm>.

______. Congresso Nacional. Lei n.º 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e

bases da educação nacional. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil. Brasília, DF, 23 dez. 1996.

Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/CCIVIL_03/LEIS/L9394.htm>.

______. Ministério da Educação. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP ?

MEC). Educação superior: cursos e instituições. Cadastro das instituições de educação superior. Disponí-

vel em: <http://www.educacaosuperior.inep.gov.br>.

______. Reforma universitária. Relatório do Grupo de Trabalho. Brasília: Imprensa Oficial, 1968.

Revista @mbienteeducação, São Paulo, v. 2, n.1, p. 15-27, jan./jul. 2009.

Lucchesi, Martha A. Saad; Malanga, Eliana Branco. Universidade e pesquisa na sociedade dos saberes: em

busca de uma nova episteme.

COORDENA? ? O de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). Assessoria de Imprensa.

CAPES aprova novos cursos de mestrado e doutorado. Sexta-Feira, 27 de julho de 2007.

DERRIDA, Jacques. A universidade sem condição. Coimbra: Angelus Novus, 2003.

ESP? SITO, V. H. C.; LUCCHESI, M. A. S.; SILVA, G. R.; GASONATO, M. R. A formação humana

em educação e saúde no contexto de mundialização do conhecimento: reflexões. Revista Texto e Contexto

Enfermagem. Universidade Federal de Santa Catarina. v. 18, n. 4, 2009.

FOUCAULT, Michel. Microfísica do poder. 10. ed. Rio de Janeiro: Graal, 1992.

FREIRE, Paulo. Cartas à Guiné-Bissau. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1980.

GUIMAR? ES, César. Algumas notas sobre a interlocução entre a análise do discurso e a teoria da

comunicação. In: MARI, Hugo; PIRES, Sueli; CRUZ, Amadeu Roselli; MACHADO, Ida Lúcia. Fundamentos

e dimensões da análise de discurso. Belo Horizonte: Núcleo de Análise do Discurso FALE ?

UFMG; Carol Borges Ed., 1999. p. 107-122.

JOURDE, Pierre. La destruction organisée du savoir de l? école à l? Université. In: JOURDE, Pierre

(directeur). Université: la grande illusion. Paris: L? Esprit des Pénincules, 2007. p. 87-114.

LUCCHESI, M. A. S. As transformações na universidade: consequências na formação e no trabalho

docente. Revista Cesumar: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas, jul./dez. 2006a, v. 11, n. 2, p. 51-67

______. La Universidad Brasileña en un Contexto de Cambios Impuesto por La Globalización (Unesco:

Bibliographie sélective, Internationalisation et enseignement supérieur, 2006). Revista de la Educación

Superior, Anuies/México, v. XXXV, n. 137, p. 99-109, 2006b. Disponível em: <http://redalyc.uaemex.

mx/redalyc/pdf/604/60413708.pdf>; .

______ Lucchesi M. A. S. (Org.). Conhecimento e pesquisa no Mestrado em Educação. Apresentação.

Cadernos de Pesquisa em Pós-Graduação. Universidade Católica de Santos. Santos, SP: Leopoldianum,

v. 1000. 100 p.

LUCCHESI, M. A. S.; MALANGA, Eliana Branco. Universitys Transformations: Episteme, Mission

and Ethos in the Contemporary World. Essays in Education, v. 20, p. 1-14, 2007. Available at:

www.usca.edu/essays/vol20spring2007.html>.

______. A análise do discurso na pesquisa sobre ensino e aprendizagem. Contrapontos, Universidade do

Vale do Itajaí, v. 6, n. 2, maio/ago. 2006, p. 235-245.

MACHADO, Ida Lúcia. Uma teoria da análise do discurso: a semiolinguística. In: MARI, Hugo; MACHADO,

Ida Lúcia; MELLO, Renato de (Org.). Análise do discurso: fundamentos e práticas. Belo Horizonte: Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais, Núcleo de Análise do Discurso,

, p. 39-62.

MATTELART, Armand. Sociedade do conhecimento e controle da informação e da comunicação. In:

ENCONTRO LATINO DE ECONOMIA POLÍTICA DA INFORMA? ? O, COMUNICA? ? O

E CULTURA, 5. Salvador, 9-11 nov. 2005. Conferência proferida na sessão aberta. Disponível em:

www.gepicc.ufba.br/enlepicc/ArmandMattelartPortugues.pdf>. Acesso em: 18 jan. 2008.

MORIN, Edgar. A cabeça bem-feita: repensar a reforma, reformar o pensamento. Rio de Janeiro: Bertrand

Brasil, 2000.

______. A religação dos saberes: o desafio do século XXI. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2001.

______. Introdução ao pensamento complexo. 3. ed. Lisboa: Instituto Piaget, 2002. (Epistemologia e Sociedade).

______. Où va le monde? Paris: L? Herne, 1981.

MERQUIOR, J. G. Michel Foucault ou o niilismo de cátedra. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1985.

MUSSET, Marie. De la communale au socle commun: littérature et culture humaniste. Dossier d? actualité

(ancien titre: Lettre d? information), n. 33, février 2008. Disponível em: <http://www.inrp.fr/vst/LettreVST/pdf/33_fevrier2008.pdf>.

NICOLESCU, Basarab. Definition of Transdisciplinarity. 29-May-03, 19:37 UT.

Downloads

Publicado

2018-03-23

Edição

Seção

Artigos Científicos