Aprendizagem mediada por tecnologia à luz da teoria da complexidade

Autores

  • Ana Maria Di Grado Hessel Doutora e Mestre em Educação: Currículo pela PUC-SP e graduada em Pedagogia pela PUC-SP. Docente do Programa de Estudos Pós- -Graduados em Tecnologias da Inteligência e Design Digital da PUC-SP
  • Werley Carlos de Oliveira Doutorando e Mestre em Tecnologias da Inteligência e Design Digital na PUC-SP. Graduado em Psicologia e em Tecnologia da Informação. Trabalha na área de treinamento e desenvolvimento do Sesc SP

DOI:

https://doi.org/10.26843/v9.n2.2016.21.p%25p

Downloads

Não há dados estatísticos.

Downloads

Publicado

2017-07-01

Edição

v. 9 n. 2 (2016): Jul/Dez 2016

Seção

Artigos Científicos

Licença

Ao submeter uma obra à apreciação e possível publicação na revista @mbienteeducação o(s) autor(es) declaram ceder os direitos autorais da mesma dentro das regras da "atribuição 3.0 Brasil" da CREATIVE COMMOMS QUE PODE SER CONSULTADA NO ENDERE? O http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/ inclusive o que consta na integra da licença jurídica que também pode ser consultada no endereço: http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/legalcode