A organização escolar no Brasil e a instalação de escolas católicas no início do Século XX
DOI:
https://doi.org/10.26843/v3.n2.2010.155.p22%20-%2034Palavras-chave:
História das instituições escolares, História da Educação, João Batista de La SalleResumo
Resumo
Um dos objetivos da História da Educação, como um dos fundamentos educacionais, é identificar marcos referenciais que permitem compreender a relação entre as instituições escolares e as políticas educacionais no País. O presente trabalho analisa a chegada do Instituto dos Irmãos das Escolas Cristãs no Brasil, em 1907, e relata sua expansão com a instalação de escolas confessionais católicas nas regiões Sul, Sudeste, Centro-Oeste, Nordeste e Norte. O contexto histórico em que ocorre esse processo e as políticas educacionais em curso é o referencial para a análise. As mudanças no cenário político e religioso brasileiro após a proclamação da República, em 1889, permitiram circular no País as ideias políticas liberais e socialistas. Com isso, a Igreja Católica buscou mecanismos para proteger os fiéis desses ideais, utilizando a estratégia de recorrer às instituições católicas que mantinham escolas na Europa, para que o ensino católico fosse ampliado no Brasil.
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